近年来，随着教育信息化发展的趋势，“互联网+教育管理”等新兴的教育管理概念风起云涌，势不可挡。而科技驱动人力管理正是社会进步、技术发展的必然结果，同时也给传统的教培行业管理带来了巨大的冲击与竞争，与此同时也打破了教培行业管理的局限性，传统的管理模式工作效率低，数据杂、效率慢、人员流失大；营销无力，满意度低、无规律、退费多，而科技与数字化管理能在教学模式、教学手段、学习方法、学校的管理方面带来巨大的改变与突破，彻底打破教培行业人为管理的新局面。

 

那么，数字化的学校、数字化的学校管理会是什么样？学校往哪里去？我们是直面还是逃避？是被动接受还是充分使用？这对学校的管理既是机遇，也是挑战；机遇在于我们将寻找到更多的教育改革创新的“商机”，挑战在于教育者的思想与行动能否与数字化时代同步发展。在机遇和挑战并存之时，我们应对的策略必须是不断努力，争取早日实现教育管理的数字化、信息化。

 

羚羊先生CEO邹积超表示“只有实现教学管理数据化，才能实现精细化的教培管理新模式，用数据驱动管理，用管理带动销售；并通过多维度的数据支撑，及时发现校区运营、销售以及管理上存在的问题，彻底实现从0到1，从1到10的营销裂变，打破传统教育管理的新模式”

 

羚羊先生，隶属于北京五正信息科技有限公司。定位于担当为教育培训机构行业服务的摆渡人角色，在校区发展不同阶段提供有效的辅助和支撑。为校区持续交付有效的最佳实践思路及落地执行辅助，立志成为教育培训机构的首席管家，是教培机构创造价值的最佳战略伙伴。

 

羚羊先生以专注业绩达成及员工赋能的羚羊校管，推动STEAM教育理念落地的羚羊创客，赋能校区管理的LEAD+领导力学院三大业务板块为产品主体，持续为教育培训机构提供教育优化的一站式服务。

 

羚羊先生目前服务于全国9530多家培训机构，并且市场呈现持续增长的趋势，移动端日均浏览量达2801万，全国超过495万学生家长绑定用户。

 

羚羊校管云平台：是为教育培训机构服务的专业SaaS系统管理， 通过“六横两纵”架构理念：横向构建员工管理、招生管理、财务管理、教师办公、前台管理、教务管理六大板块，纵向深耕校区业务管理、员工工作管理两大主线，让校区管理形成全环节闭环，为员工赋能。业绩达成三板斧机制，实现业绩翻倍增长。

 

羚羊创客：致力于中国青少年创客教育和科技教育的普及和发展，通过引进国外先进的STEAM教育理念，开发线上创客平台，打造集在线编程游戏化学习、steam课程学习、赛事举办及互动社区的专业化平台。

 

lead+领导力学院：运用科学的方法对校区进行调研、诊断，找出存在的问题，提供解决方案、指导方案的推行实施，并通过线上线下的学习模式，提升工作技能和管理方法。

学院拥有丰富的经营理论知识和实践经验的顾问团队，管理学研发团队，与校区管理层密切配合，推动校区发展更好、更快、更专业的学习平台。

 

羚羊先生业绩达成核心思路：将机构发展的战略目标与员工的日常工作相结合，通过有效的目标拆解及过程中关键环节的把控，来保障业绩达成等战略有效的落地实施。清晰工作任务及量化工作量的方式构建公平公正的环境为员工赋能，激发工作积极性，在数据化的前提下，从而可以开展更高效方式的激励管理。员工内驱力启动+战略目标与员工的工作内容相吻合=稳定的发展架构。

 

 

随着科技的不断进步，现代化管理建设和信息化系统不断提升，每个教培机构越来越重视数据，数据也越来越多。那么，透过这些数据我们可以得到哪些价值？欢迎关注“羚羊校管云平台”微信公众号和“羚羊先生”官方网站www.leadersir.com，我们将继续为大家分享！

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